En el marco del ciclo internacional de webinars Alfamed 2026, desarrollado como antesala al VIII Congreso Internacional Alfamed que se celebrará en Mérida, Yucatán, México, el director del OdeCom, Marco López Paredes, y la investigadora asociada Patricia de Casas participaron como expositores en la conferencia “Currículum AMI para comunicadores: enfoques y competencias clave”.
La jornada académica reunió a especialistas de distintos países iberoamericanos para debatir sobre los desafíos contemporáneos en la formación universitaria de comunicadores, especialmente ante fenómenos como la desinformación, la inteligencia artificial, la acelerada digitalización y los cambios en los hábitos de consumo informativo.
Durante el encuentro se reflexionó sobre la importancia de incorporar la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) en los procesos formativos, entendida como una herramienta indispensable para analizar críticamente contenidos, comprender el funcionamiento de las plataformas digitales y fortalecer una ciudadanía más participativa y consciente.
Marco López Paredes destacó que las carreras de comunicación enfrentan hoy el reto de actualizar sus perfiles profesionales, integrando competencias tecnológicas, pensamiento crítico y principios éticos que permitan responder con solvencia a entornos mediáticos cada vez más complejos.
Por su parte, Patricia de Casas aportó una perspectiva internacional sobre la renovación curricular en universidades iberoamericanas, subrayando la necesidad de modelos educativos flexibles e interdisciplinarios que dialoguen con las nuevas realidades sociales y tecnológicas.
El webinar formó parte de una agenda regional promovida por la Red Alfamed, red académica que impulsa la investigación colaborativa y la educación mediática como ejes estratégicos para el desarrollo ciudadano.
Con esta participación, OdeCom fortalece su presencia en espacios internacionales de reflexión académica y ratifica su aporte al debate sobre la formación de comunicadores capaces de enfrentar los desafíos éticos, sociales y tecnológicos del siglo XXI.
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